
5月20日晚上19:30-21:00
由赖文波教授在绘聚直播平台进行“善意景观 善小而为”的主题分享,系统地讲解了景观的设计趋势、善意景观的设计理念以及善意景观的实践。以人为本,量身定制,让景观充满善意,让人与环境和谐共处。勿以善小而不为。
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讲师简介
赖文波
华南理工大学建筑学院副教授
天元设计院总景观师/景观院院长
华南理工大学LAI设计研究室主持人
日本九州大学设计战略艺术工学博士
重庆大学城乡规划学博士后
REARD全球地产星设计评委
中国城市科学研究会健康城市专业委员会委员
中国建筑学会地下空间专业委员会理事
此次线上公益讲堂由绘聚教育、观内外教育,联合广东省环境艺术设计行业协会、设计联、羊城设计联盟、羊盟达达设计学院而共同主办发起,以设计思维与实践作为内容主线,旨在提升高校设计相关专业的学生和青年设计工作者的设计思维、专业素养及实践能力。
此次直播对善意景观进行了深度的剖析,引发行业的强烈共鸣,直播尚未结束就引来不少同学的请教,反响热烈。
△ 录播精彩片段欣赏

赖文波教授还谈到疫情期间对今后景观设计的影响。他始终表面自己设计以人为本的初心, 景观设计要关注个人的同时也要放在使用者的角度 ,未来的相关设计会更注重到个体 。善小,小不只是空间的小也是意识的小,从细小入手,从身边入手。
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设计趋势




设计趋势1.0是以功能为主,设计趋势2.0是强调设计形式,设计趋势3.0是以人为本,量身定制。


善,shan,会意字,从羊从言。
本义:像羊一样说话。像羊一样说话,才不会吵架、打架,才会有进一步产生合作的可能。
善”的概念需要从利他性上体会,所有的含义都由此衍生。具有深刻的伦理学、哲学和佛学内涵。
善的哲学定义:善是具体事物完好、圆满的组成,是具体事物的运动行为和存在对社会和绝大多数人的完好圆满生存发展,具有的正面意义和正价值,是具体事物完好圆满有利于社会和绝大多数人生存发展的特殊性质和能力。
善是具体事物运动组成的完好状态,善不能离开运动、变化和行为单独存在,不能离开运动、行为和存在的主体—具体事物单独存在。善存在于具体事物和具体主体之中,存在于运动、行为和变化之中。
“人性本善一孟子”
善意景观的设计理念





装置广场”是根据现今人们室外生活的要求,把城市广场按功能划分为8个不同的种类,通过对可以量产化且具备各种不同功能单位的系统化组合,形成更加符合现代城市环境与城市生活的广场空间的一系列提案。具体来说“装置广场”共有8个试行方案,即“休息广场”( rest square“情报广场”( inform square)、“交通枢纽广场( auto-stop square)、“道路广场"( boulevardsquare)、“机动车专用广场”( pit-in square)、“机动车港口广场”( auto-port square)、“站前广场( station square)以及“多目的步道桥广场”(polybridge square)。虽然“装置广场”的试行方案最终没有能够得到实施,但其设计理念后来巴黎拉德方斯(LaDefense)地区的人工地盘规划中得到了具体的体现,可以说是一个非常具有前瞻性的想法。


上个世纪80年代末90年代初,以森田昌嗣(时任GK设计机构环境部部长)为代表的设计师,开始从装置的功能角度向装置形式的城市景观方向转变,并提出了“装置景观”的概念,并在此基础上提出了符合当今时代背景的城市公共空间的环境创造论,即“环境价值论”。他主张城市公共设计应该通过不同的装置景观,体现出相应的环境价值。


当一个好的作品,做好之后,他会形成一个新的环境的价值然后会成为一个文化的地标成为城市的地标,成为我们每个人成长过程记忆的地标,这就是森田老师提倡的好的装置要和环境结合并且要提升环境的价值成为新的文化内涵。
善意景观的实践





✦重庆龙湖大渡口体育文化公园景观设计


✦重庆龙湖大渡口体育文化公园景观设计平面图
在善意的景观改造中,应积极参照以下通用设计的七个设计原则进行设计:
(1)更公平—让各种人都公平好用的设计
(2)更灵活—让各种使用习惯偏好及各式能力的人都灵活好用的设计;
(3)更简单——让各种经验、知识背景、语言能力、专注力的人都简单好用的设计;
(4)更易懂—让各种感知能力的人及处于不同情境的人都易懂好用的设计;
(5)更防错—让各种人处于可能导致错误及不是故意的情况下,都能不怕错好用的设计;
(6)更省力—让各种体能及身体状态的人都省力好用的设计;
(7)更适中—让各种体型尺寸、身体姿势、行动能力的人有足够的尺寸及空间,都适中好用的设计。

✦设计模块


✦对现存场地的设计转译


✦地形与空间:竖向上


✦地形与空间:平面形态

✦多层次公共空间

✦
“善意”:人、环境、文化


✦“善意景观”设计趋势


✦善意景观空间
对于这个问题应该说各个专业都有各自的话语权,但我比较倾向于融合发展不存在谁服从于谁。你现在讲的建筑的统领是因为学科导致的或者是背后资本导致的(比如房地产) 但事实上我们说得环境设计或者景观设计对于整个人居环境起到重要的作用。关键是自己要学好自己的专业。
校园景观是个大话题,讲校园景观要分不同的年龄幼儿园 中学 ,背后的逻辑、环境育人。 我们所做的任何空间,因为我们做的是一个教育类型, 比如,幼儿园设计你是要告诉小朋友未来的世界是怎么样的 做幼儿空间就从教育、养育、培育;初中高中是有生物园有地理园相关的思考然后进到学校当中是不能带手机的这些细节都是要考虑的,这样的环境中怎样接收信息怎样接收知识这个就很重要,还有就是对自然生物知识这方法的获取要分析的, 再一个就是高年级的需要社交社区行为方式的思考 。我们对于个人行为成长有一定影响的空间要有批判的思维。比如台阶个数等等 ,做到学生和老师彼此尊重以及平等,这是我们需要考虑到的善意景观设计。
A: 不管在任何时候 环境安全和环境健康都是很重要的。若国家动乱,安全很重要; 若社会稳定,安全也同样重要 。因为这是最基本的要求。但事实上我们中国的环境在安全和健康方面做的还不够好,因为疫情的影响 我们会有很大的反思和思考 。景观设计要关注个人的同时也要放在使用者的角度 ,未来的相关设计会注重到个体 。善小,小不只是空间的小也是意识的小 。如果每个人都会关注人性化的设计,那么整个社会也会有很大变化 。
A: 一个人的成长一定会经历不同的阶段,不同阶段会有不同的需求。核心问题是对于人的关注要更加细腻 、放下身段 、平等交流去跟现场的人交流、去现场感受环境 、接收给予的信息 。比如当地人的穿着、行为、话语。这样才能做出一个有共情的设计。要想到这句话艺术源自于生活 。要把方言景观转为一个适合当地人的本土景观。
A:体现到很多方面的,比如医院的环境研究不只是涉及到老人和儿童 ,它是涉及不同的病患,从生理、心理外还要考虑病理,设计环境来满足相应的诉求。那对于年轻人,可能经常去的酒吧,胡桃里呀会有一些景观的善意, 比如注意年轻人的私密性和个性 、 为不同人群设计不同的空间。 多元的社会就是有多元的环境和空间 ,那我们需要先满足个体在满足大众。
A:虽然我们尊重个体,但我们还要强调主流价值观。 你学习风景园林专业你要想想你的初心是什么。 你是强调景观是用生态表达你对环境的思考?还是用艺术的角度来思考环境 ?让身边的环境更加美,还是对人的思考。对于我而言,我是始终关注人的 整个人居环境更加美好,以人为本,定制设计,设计是为人服务的,要始终不忘初心。
直播尾声
赖博士倾情推荐了一本设计师书籍
赖老师翻译 强烈推荐



设计行业大咖公益讲堂 直播中。。。


△公益讲堂 直播时间表
观内外教育与绘聚教育分别成立于2008年、2009年,总部分设在广州和郑州,经过十多年的发展,现分别为南北最具规模的设计教育培训机构之一,并于2019年达成品牌战略合作。现开设有广州、郑州、青岛、内蒙古等校区,线上、线下年总招生人数近万人次,遍布全国500多所院校,十多年来累计培训学员已超7万人次。
广东省环境艺术设计行业协会教育培训部,由省环艺协会联合观内外教育而共同开展的设计培训项目,主要针对设计从业者而进行的设计实战培训、就业指导、人才招聘等服务项目。培训部的建立,旨在培养更符合市场需求的高水准设计人才,建立完善及庞大的设计人才库,推动设计行业的设计、施工水平的不断提升,为全面推动广东省设计行业的发展而努力。
羊盟达达设计学院扎根于黑盒子社区(首个垂直型设计联合办公+孵化器),由羊城设计联盟,联合观内外教育、绘聚教育而创办的设计教育机构。专注于空间环境、艺术设计专业出国留学作品集辅导、设计类专业在职培训与就业推荐的设计艺术教育学院。
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